各所（室、部、中心）：

          为加强计算机学院班主任工作，实现对班主任工作的科学管理，充分发挥班主任在学生教育管理中的作用，更好地配合工程认证工作，提高我院人才培养质量和学生管理水平，特制定本通知。

                                             第一章  班主任工作职责

第一条 班主任工作的基本职责：教育学生遵纪守法，培养学生良好品德，遵循因材施教原则，承担本科生学习指导工作，指导学生学习、选课、参加社会实践活动和进行科学研究；培养学生自主、自律意识和分析、解决问题的能力，帮助学生完成大学阶段的学习任务。

第二条 积极向学生介绍专业特点、发展动态及社会需求，结合专业和社会的人才培养目标，教育、帮助学生端正学习态度、激发学习热情，提高学习自觉性。

第三条 加强班风、学风建设。每月至少到课堂听课两次，与任课老师联系，及时了解学生学习情况。每学期要对学生的学习情况进行一次全面调查分析，注重优秀学生的发展与培养；对学习确有困难的学生要及时给予帮助和指导，解决他们的实际困难；对学习松懈、成绩下滑的学生，要及时做好督促工作。

第四条 对学生的指导应采取个别与集体相结合，以个别指导为主。每学期，个别指导学生不少于2小时，召开班会不少于2次，走访学生宿舍不少于4次。各环节均需做详细记录，并填写在《班主任工作手册》中。

第五条 根据不同学生情况，进行学习方法指导；及时与辅导员进行沟通、交流情况；每学期开学初对上学期期末有两门以上（包括两门）课不及格的学生，要进行谈话，帮助学生分析原因，提出可行的建议方案。

第六条 每学期初必须做好班级工作计划，积极参加学院组织的班主任例会，报告学生阶段性情况，期末必须提交《班主任工作手册》和工作总结。

                                        第二章 任职条件和聘任方式

第七条 班主任应坚持四项基本原则，自觉同党保持一致；热爱本职工作，具有强烈的工作责任心；具有较强的组织管理能力，有奉献精神；为人师表，作风正派，身心健康。

第八条 班主任选配实行聘任制，每学年聘任一次。为保证工作的连续性，如无特殊原因，一经聘任，原则上不得中途中断班主任工作。每年6月份，学院组织聘任9月份新生入学各班级班主任，并给予岗前培训。

                                          第三章 工作考评

第九条 班主任的考核是对班主任工作业绩的综合评价，考核结果是决定是否续聘和发放经费等的主要依据。

第十条 班主任考评在学工办的主持下，坚持公平、公正的原则，采取量化打分和学生评议的办法综合进行。班主任考评于每年6月份完成。

（一）学院组织专家对班主任的《班主任工作手册》以100分为基数进行打分，所得平均分乘以50%；

（二）所带班级打分：学工办对班主任所在班级学生进行问卷调查，根据学生反馈的问卷调查进行打分，所得平均分乘以50%；

（三）以上两项打分相加之和为该班主任最后得分。

第十一条 班主任的考核分优秀、称职和不称职三个等级。未按时完成《班主任工作手册》、班主任工作指标量化分或综合评价总分低于60分和深入学生学习生活项目未达标的，未考核补称职。

第十二条 学院每年9月份从上一学年大一和大二的班主任中各评选出3名优秀班主任。班主任可以通过填写《优秀班主任申请表》向学院提出申请，学院组织专家评审优秀班主任。优秀班主任在晋升高一级专业技术职务或者竞聘高一级岗位时，同等条件下优先考虑；对于考核不称职或因工作失误造成严重后果的班主任，取消其班主任任职资格，并在两年内不再聘任。

                                       第四章 资助

第十三条 优秀班主任每学期可获得1500元的资助，合格班主任则为每学期1000元的资助。班主任通过填写《班主任教学工作资助申请表》申请补助。

第十四条 因工作不负责任解聘、中途辞聘或考核不称职者，不予发放班主任经费。

                                       第五章 附则

第十五条 本细则从2017 年4月17日起实施。最终由计算机学院教学工作委员会负责解释。

《优秀班主任申请表》和《班主任教学工作资助申请表》请从附件下载！

 

• 附件1: 优秀班主任申请表.docx
• 附件2: 班主任教学工作资助申请表.docx