关于下发计算机学院班主任工作职责的文件通知
各所(室、部、中心):
为加强计算机学院班主任工作,实现对班主任工作的科学管理,充分发挥班主任在学生教育管理中的作用,更好地配合工程认证工作,提高我院人才培养质量和学生管理水平,特制定本通知。
第一章 班主任工作职责
第一条 班主任工作的基本职责:教育学生遵纪守法,培养学生良好品德,遵循因材施教原则,承担本科生学习指导工作,指导学生学习、选课、参加社会实践活动和进行科学研究;培养学生自主、自律意识和分析、解决问题的能力,帮助学生完成大学阶段的学习任务。
第二条 积极向学生介绍专业特点、发展动态及社会需求,结合专业和社会的人才培养目标,教育、帮助学生端正学习态度、激发学习热情,提高学习自觉性。
第三条 加强班风、学风建设。每月至少到课堂听课两次,与任课老师联系,及时了解学生学习情况。每学期要对学生的学习情况进行一次全面调查分析,注重优秀学生的发展与培养;对学习确有困难的学生要及时给予帮助和指导,解决他们的实际困难;对学习松懈、成绩下滑的学生,要及时做好督促工作。
第四条 对学生的指导应采取个别与集体相结合,以个别指导为主。每学期,个别指导学生不少于2小时,召开班会不少于2次,走访学生宿舍不少于4次。各环节均需做详细记录,并填写在《班主任工作手册》中。
第五条 根据不同学生情况,进行学习方法指导;及时与辅导员进行沟通、交流情况;每学期开学初对上学期期末有两门以上(包括两门)课不及格的学生,要进行谈话,帮助学生分析原因,提出可行的建议方案。
第六条 每学期初必须做好班级工作计划,积极参加学院组织的班主任例会,报告学生阶段性情况,期末必须提交《班主任工作手册》和工作总结。
第二章 任职条件和聘任方式
第七条 班主任应坚持四项基本原则,自觉同党保持一致;热爱本职工作,具有强烈的工作责任心;具有较强的组织管理能力,有奉献精神;为人师表,作风正派,身心健康。
第八条 班主任选配实行聘任制,每学年聘任一次。为保证工作的连续性,如无特殊原因,一经聘任,原则上不得中途中断班主任工作。每年6月份,学院组织聘任9月份新生入学各班级班主任,并给予岗前培训。
第三章 工作考评
第九条 班主任的考核是对班主任工作业绩的综合评价,考核结果是决定是否续聘和发放经费等的主要依据。
第十条 班主任考评在学工办的主持下,坚持公平、公正的原则,采取量化打分和学生评议的办法综合进行。班主任考评于每年6月份完成。
(一)学院组织专家对班主任的《班主任工作手册》以100分为基数进行打分,所得平均分乘以50%;
(二)所带班级打分:学工办对班主任所在班级学生进行问卷调查,根据学生反馈的问卷调查进行打分,所得平均分乘以50%;
(三)以上两项打分相加之和为该班主任最后得分。
第十一条 班主任的考核分优秀、称职和不称职三个等级。未按时完成《班主任工作手册》、班主任工作指标量化分或综合评价总分低于60分和深入学生学习生活项目未达标的,未考核补称职。
第十二条 学院每年9月份从上一学年大一和大二的班主任中各评选出3名优秀班主任。班主任可以通过填写《优秀班主任申请表》向学院提出申请,学院组织专家评审优秀班主任。优秀班主任在晋升高一级专业技术职务或者竞聘高一级岗位时,同等条件下优先考虑;对于考核不称职或因工作失误造成严重后果的班主任,取消其班主任任职资格,并在两年内不再聘任。
第四章 资助
第十三条 优秀班主任每学期可获得1500元的资助,合格班主任则为每学期1000元的资助。班主任通过填写《班主任教学工作资助申请表》申请补助。
第十四条 因工作不负责任解聘、中途辞聘或考核不称职者,不予发放班主任经费。
第五章 附则
第十五条 本细则从2017 年4月17日起实施。最终由计算机学院教学工作委员会负责解释。
《优秀班主任申请表》和《班主任教学工作资助申请表》请从附件下载!
- 附件1: 优秀班主任申请表.docx
- 附件2: 班主任教学工作资助申请表.docx